Спасибо, за ответы. А кто из логопедов у нас в городе точно ставит диагноз? Ведь от этого зависит успех в лечении речевых проблем у детей. Или без разницы, какой диагноз? Всех одинаково лечат препаратами, физио, массажами и занятиями? Все таки у нас не все так просто :-/ и что то мне подсказывает, что надо что то делать. Я бы рада была, если бы фразу "мама, я хочу сок", мы бы говорили "мама, я чу фок"))), но у нас совсем как иностранно. Например " я хочу сок", он говорит : " мама, я оху хо", близко даже не похоже 8-/ . И так во всем. Слова и фразы прибывают, а качество слов как было год назад так и остается на том же уровне.

[b]М@гикс[/b], Диагноз ставит не логопед, а невролог, он же назначает медикаментозное лечение. С этим заключением вы приходите к логопеду. Логопед не ставит диагнозы, он не врач)))

Нам вот Карнаухова написала моторная алалия,Левитина написала афазия,а логопед,практик с большим стажем в реабилитац. центре,сказала,что алалией и не пахнет.В три фразовая речь,проговаривал сложные слова,но скудный словарь,трудности пересказа и выражения мысли,дизартрия.Вобщем-то мне все равно какой будет диагноз,он может быть у каждого врача новый,а вот как из этого выкарабкиваться,вот вопрос вопросов.И лечат примерно всех одинаково.У каждого врача своя любимая схема,и препараты.Набор физио процедур где-то побольше,где-то поменьше.Ну и надо сказать что не надо прятаться в ракушку,если это только речь-это одно,если это плюсом и поведение,странности,страхи,определенные предпочиения и спериотипии,то совсем другое.Так много чудесных историй раздающихся со всем сторон:...а вот у нас сосед заговорил в 5,а то и в 7 лет,и ничего профессором стал.И так хочется порой верить во все эти истории,но по норме ребенок должен в 2 разговаривать простыми предложениями и иметь в словаре 100 слов,а сверсников потом очень долго догонять и не факт ,что к школе догоним.Потому как мы например,только 10 слов в 2 года имели в своем словаре,И сверсники сейчас уже сложными предложениями говорят,а мы как начнем рассказывать,так хоть винегрет из этой каши вари.

Алалия - вообще не диагноз. Нет такого диагноза в МКБ. Это логопедическое заключение.

[quote=М@гикс]Спасибо, за ответы. А кто из логопедов у нас в городе точно ставит диагноз? Ведь от этого зависит успех в лечении речевых проблем у детей. Или без разницы, какой диагноз? Всех одинаково лечат препаратами, физио, массажами и занятиями? Все таки у нас не все так просто :-/ и что то мне подсказывает, что надо что то делать. Я бы рада была, если бы фразу "мама, я хочу сок", мы бы говорили "мама, я чу фок"))), но у нас совсем как иностранно. Например " я хочу сок", он говорит : " мама, я оху хо", близко даже не похоже 8-/ . И так во всем. Слова и фразы прибывают, а качество слов как было год назад так и остается на том же уровне.[/quote] Фонематический слух надо развивать. Вы почитайте в интернете, как это делается и поймете какого специалиста искать. Метод Томатис бы вам, я думаю, подошел.

[b]ustinova[/b], подскажите в какой корпус ходите 133 сада?

[quote=Гость (178.236.*.*)]Нам вот Карнаухова написала моторная алалия,Левитина написала афазия,а логопед,практик с большим стажем в реабилитац. центре,сказала,что алалией и не пахнет.В три фразовая речь,проговаривал сложные слова,но скудный словарь,трудности пересказа и выражения мысли,дизартрия.Вобщем-то мне все равно какой будет диагноз,он может быть у каждого врача новый,а вот как из этого выкарабкиваться,вот вопрос вопросов.И лечат примерно всех одинаково.У каждого врача своя любимая схема,и препараты.Набор физио процедур где-то побольше,где-то поменьше.Ну и надо сказать что не надо прятаться в ракушку,если это только речь-это одно,если это плюсом и поведение,странности,страхи,определенные предпочиения и спериотипии,то совсем другое.Так много чудесных историй раздающихся со всем сторон:...а вот у нас сосед заговорил в 5,а то и в 7 лет,и ничего профессором стал.И так хочется порой верить во все эти истории,но по норме ребенок должен в 2 разговаривать простыми предложениями и иметь в словаре 100 слов,а сверсников потом очень долго догонять и не факт ,что к школе догоним.Потому как мы например,только 10 слов в 2 года имели в своем словаре,И сверсники сейчас уже сложными предложениями говорят,а мы как начнем рассказывать,так хоть винегрет из этой каши вари.[/quote]вы, конечно, правы отчасти, НО... все дети индивидуальны как ни крути... и если как вы верно заметили кроме речи ничего не беспокоит, то изводить себя "он не говориииииит" тоже особо смыла нет. Поливара мне сказала на приеме: что такое норма? этого никто не скажет, у каждого ребенка своя норма. мой первый сын , по ее словам все, говорил предложениями в полтора года, а второй только в 2,7 или 2,9 (не помню) при одинаковом уровне занятий. и где тут понять, что норма? и то и то норма. вас смущает, что всех лечат одинаково. да о чем тут говорить, чаще всего врачи и педагоги просто перестраховываются и как бы это печально ни звучало, тянут из родителей деньги. главное вы сами за себя знайте, что ребенок у вас на контроле, вы им занимаетесь, разговариваете, массаж и тд. конкретно про вас, то, что у вас дизартрия никакой трагедии в этом не вижу. речь уже есть - э то супер, теперь занятия с логопедом сделают свое дело, я уверена. на ровесников равняться глупо. ну честно. трудности пересказа - это тоже не проблема, вашему ребенку всего 3 года.

[b]кАмпот[/b], отсутствовала фразовая речь, да и слов в словарном запасе было всего 10. Плюс он еще щелкал языком когда пытался говорить. I-O

[b]кнопик[/b], корпус помоему третий, вобщем на Спорта 2в который.

[quote=ustinova][b]кАмпот[/b], отсутствовала фразовая речь, да и слов в словарном запасе было всего 10. Плюс он еще щелкал языком когда пытался говорить. I-O[/quote] понятно, спасибо! а какие у вас диагнозы стояли? МА?

[b]Гость (188.186.*.*)[/b], у нас от невролога диагноз был дизартрия тяжелой степени на выходе из моторной алалии и СДВГ, на Герцена поставили диагноз сенсо-моторная алалия, дизартрия тяжелой степени, СДВГ. А на ПМПК поставили ЗПРР, моторная алалия, дизартрия тяжелой степени, СДВГ. Так что у нас целый букет был. На данный момент ребенок из диагноза вышел, но у нас сложности с произношением слов, иногда мы думаем прежде чем сказать, как бы вспоминая и сначала проговаривает про себя, а потом уже вслух. Иногда путает слоги, не все выговаривает, в общем то у нас еще есть что исправлять и чему учиться. Но прогресс налицо, он столько слов сложных знает, иногда я даже удивляюсь :)

[b]Marysha[/b], Не волнуйтесь нас нормально учат и мы будем хорошими специалистами. а вот Вы наверное прогуливали лекции по здоровому образу жизни (ЗОЖ), к тому же берётесь анализировать вопрмы в которых НИЧЕГО не понимаете. с первых слов видно, что Вы не ЛОГОПЕД. Для этого 5 лет проучиться надо и то не всё понимаешь. Зачем Вам это? Показать какая вы умная, или утвердиться среди других мамочек ? Для вопросов есть сайты консультантов. Не нравятся Тюменские специалисты- спросите Москву, Питер и т. д. Если много времени- занимайтесь больше своим ребёнком, а не унижением людей. Просто НЕ КРАСИВО так- Вы самая продвинутая , а мы все болваныи бездари по Вашему..

Поездила я по разным городам и странам, езжу на международные конференции и очень мне печально, что наших логопедов 5 лет учат "по старинке" и что проводимые ими занятия, как небо и земля отличаются от московских специалистов. Да что там говорить...эффективней денег собрать и Олесю Жукову в Тюмень на 2 недели привезти, чем год заниматься с тюменским логопедом, который порой даже не знает, что с ребенком до 3=х лет тоже можно работать и как это делается. Но, надо признать, что есть и на нашей, Тюменской земле талантливые люди в этой сфере. И в центре логопедии есть. И спасибо им огромное! Были бы еще методически оснащены, так и не ездили бы мы вообще по другим городам и весям. Не жили бы там по полгода, только из за того, что у нас в Тюмени таких методик нет. И дурацкий Р"еацентр не лез бы в наш город.

Часто бывает, что логопеды вообще отказываются работать с ребенком , если неговорящий, есть проблемы в поведении.... Отказываются, потому что не знают, не умеют, не хотят вкалывать.... С такими детьми нужно вкалывать, тратить моральные и физические силы, проще конечно взять ребёнка, с которым можно все занятие со стула не вставать. Я занимаюсь с ребёнком дома, вожу к логопедам. И мне странно, когда логопед выводит ребёнка и мне говорит, он ничего не показывал, не говорил, не повторял, и это после десятого занятия с этим логопедом. Так что ж это за специалист, почему у меня, вообще не имея спец. образования, получается выжать результат, а у горе-специалиста с опытом работы нет? Такое ощущение, что нам одолжение делают, занимаясь с ребёнком, да и еще за наши деньги.

Везешь ребенка через весь город на курс лечения , растрясаешься в автубусе по полтора -два часа в одну сторону, логопедушка спустя рукава отрабатает свои 20-30 минут, лишь бы рабочие минуты натикали. Жаль больше всего упущенного времени, которое можно было бы потратить результативные занятия.

[b]Гость (5.1.*.*)[/b], И кстати, тема не о Логопедии. Внимательно читайте первый пост. Тема для общение мам с нарушениями речевого развития и обмена опытом о существующих в Тюмени платных и бесплатных сервисах в области ранней помощи, образования и социальной сферы.

[b]Irrationalis[/b], студенты конечно не виноваты, да и их преподаватели в том, что в программе обучения нет методов коррекции поведения, таких, как "Прикладной анализ поведения". Программы создаются на региональном уровне. Но сами то они, когда начинают работать, наверное могут почитать интернет. Ведь есть же инструменты, которые можно взять в руки и с помощью них заниматься логопедией с несопротивляющимся ребенком.

Девочки, как ваши детки с логопедами занимаются? Недавно начали ходить к логопеду, уже 3 занятия она мне говорит, что добивается что бы доча её слушала и выполняла задания..... Потом будут звуки ставить.....занимаются без меня.... Так и проходят занятия!?

Мамочки, кому назначали когитум по 5 мл? что делать с ампулой она идет 10 мл, нам надо пить утром и вечером по 5 мл, по поводу открытой ампулы ничего не написано в инструкции можно ли хранить, как?

Я давала так, когда дочка маленькая была. Ампулку в холодильнике хранила.