Irrationalis, вы пишете:

В Центре реаблитиции инвалидов Томатис за деньги предлагают? Вы не путаете случайно Томатис и микрополяризацию?
Ну и что что тратили деньги, прослушали за пять дней лекцию по Томатису, получили сертификат, купили лицензию....много ума не надо.... потом кнопки нажимать, да наушники натягивать. Вложились в бизнес, чего уж скрывать -то_))))))

А ВАм кто мешает отучиться? например, на отсутствующего в нашем городе специалиста по дислексии? (обучение в Таллине на русском языке, стоимость, без перелетов и проживаний - от 50 тыс рублей).
Или на специалиста по методу флуртайм ? (первый, объясняющий суть методики курс начнется буквально через несколько недель стоимость 200 долларов)
или еще на какого нибудь специалиста?
я хочу применить все это, но у меня нет ни денег уже ни времени. Но я понимаю, что это нужно моему ребенку, и если вы будете предлагать такие услуги, я вам с удовольствием заплачу и мы обе будем радоваться результатам.
я купила Томатис из за своей дочки, которая в 6 лет далеко не все понимает, не говорит ни слова, а лишь несколько звуков. У нас и ауьтизм, и эпи в ремиссии почти 4 года, и ЗПРР.
Я, узнав стоимость курсов томатис-терапии как в москве, так и в близлежащих городах, поняла, что проще взять кредит,купить оборудование и отучиться самостоятельно, чтобы сэкономить, как минимум, на своей дочке.

Если вы хотите пройти курс томатис, пишите мне в личку, мы с вами подробно все обсудим и я отвечу на все ваши вопросы.
Если у вас есть какие-то претензии - пишите-звоните, я готова обсудить с вами все моменты.

Да, и в наших реабилитац. центрах действительно есть томатис, и курсы у них платные.

Я вроде не писала же еще по письму Президенту на прямую линию?

Вобщем, тем кто не знает:
с письмом ознакомилась Н.А.Ш"евчик (зам. Губернатора), вызвала представителей всех департаментов, которые с нами работают к себе и устроила разнос. В планах устроить совещание на которое пригласят нас.
Уже понятно, что кардинально ничего не поменяется, так как политика прежняя - решать проблему имеющимися ресурсами.
Ну, скоро увидим.

Marysha, о, разнос - это уже результат))) нас увидели заметили)))

можно ведь будет потом и еще раз самому главному написать, что результатом работы по данному письму - было лишь совещание. и все.
ну и будем продолжать писать) и все вместе, и по одному)))
докАпаем - как вода, потихоньку.

ПятниЦЦа
Marysha, о, разнос - это уже результат))) нас увидели заметили)))

за то теперь на нас все злые

Marysha, ну если они нас не слышат, то за нас им президент скажет. может хоть его услышат.
нечего злиться на свою беспомощность, немощность и нежелание чего-то сделать.
Делать надо.

Marysha

ПятниЦЦа
Marysha, о, разнос - это уже результат))) нас увидели заметили)))

за то теперь на нас все злые

под этот бы шумок и с ресурсным классом подкатить... эх...

Костяничка

Marysha

ПятниЦЦа
Marysha, о, разнос - это уже результат))) нас увидели заметили)))

за то теперь на нас все злые

под этот бы шумок и с ресурсным классом подкатить... эх...

Так мы вчера про это и говорили. Почва подготовлена. Но видно не родился еще тот ребенок, чей родитель сможет взвалить на себя миссию координатора проекта "Ресурсный класс".

Эх, нам еще мечтать только о школе.
Лер, Спасибо тебе за добрые слова о томатисе)

Как вписать в ИПР всё необходимое
Ссылка

Marysha, спасибо, полезно. Как раз счас докторов обходим для продления инвы.

Обучение детей с аутизмом в школе: ответы на часто задаваемые вопросы
Ответы на вопросы директоров школ о ресурсных классах для детей с аутизмом
Ссылка

Ссылка
Сюжет про аутистов начинается через 13 мин 40 сек

Может кому пригодится:
Обращение в прокуратуру о создании возможности обучения для детей с нарушениями развития

Прокуратура района (города)___________
Аппарат Уполномоченного по правам
ребенка __________________ области
Ф.И.О. родителя ребенка или группы родителей

ЗАЯВЛЕНИЕ

Мы, Ф.И.О. родителя, законный представитель Ф.И.О. и дата рождения ребенка; Ф.И.О. родителя, законный представитель Ф.И.О. и дата рождения ребенка …
Наши дети имеют особенности развития (являются лицами с ограниченными возможностями).
В соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии детям рекомендовано получение образования в ________ указать рекомендации ПМПК.
В городе (населенном пункте), где проживают наши дети, отсутствует специальная коррекционная школа (специальный коррекционный класс) рекомендованного ПМПК вида / с рекомендованными ПМПК условиями.
В соответствии с Конституцией РФ (статья 43) каждый имеет право на образование. Гарантируется общедоступность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования.
Согласно Закону РФ «Об образовании» гарантируется возможность получения образования независимо от состояния здоровья. Государство создает гражданам с ограниченными возможностями здоровья условия для получения ими образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов.
Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в РФ» устанавливает, что образовательные учреждения совместно с органами социальной защиты населения и органами здравоохранения обеспечивают дошкольное, внешкольное воспитание и образование детей-инвалидов, получение инвалидами среднего общего образования, среднего профессионального и высшего профессионального образования в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида. При невозможности осуществлять воспитание и обучение детей-инвалидов в общих или специальных дошкольных и общеобразовательных учреждениях органы управления образованием и образовательные учреждения обеспечивают с согласия родителей обучение детей-инвалидов по полной общеобразовательной или индивидуальной программе на дому.
В соответствии со статьей 29 Закона РФ «Об образовании», к полномочиям органов государственной власти субъекта Российской Федерации в сфере образования относятся: организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. Согласно статье 50 Закона РФ «Об образовании» для детей с ограниченными возможностями здоровья органы, осуществляющие управление в сфере образования, создают специальные (коррекционные) образовательные учреждения (классы, группы), обеспечивающие их лечение, воспитание и обучение, социальную адаптацию и интеграцию в общество.
Описать историю обращений в органы управления образованием.
Бездействие органов государственной власти, выражающееся в непринятии мер к созданию необходимых нашим детям условий получения образования, нарушает права наших детей на полноценное образование. Одной из главных целей образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с указанными выше нормами права является их социальная адаптация и интеграция в обществе. Достижение такой цели возможно только при получении ребенком образования в социуме, среди других людей, детей.
Просим оказать содействие в обеспечении права наших детей на полноценное образование путем создания в образовательном учреждении (школе №__) специального (коррекционного) класса с условиями получения образования, рекомендованными психолого-медико-педагогической комиссией.

«___»_________________ Подпись (подписи)

Подскажите как быть.Официальный диагноз у нас ЗПРР и от психиатра F07.87, по факту аутистичные тенденции в поведении и эмоционально-поведенческое расстройство. Идем в обычный садик про неофициальный диагноз молчать или нет? Все в ужасе и говорят чтобы я молчала, но как быть с адаптацией? Плюс у нас самоагрессия есть. Как воспитатель будет реагировать не зная правды? Вполне возможна и агрессия к детям из-за незнакомой обстановки. Инвалидности нет и пока не будет - не дают. С ней было бы проще. Через неделю-две карточку относить, а я решить не могу что делать

Puxlya4ok, написала вам в личку

Puxlya4ok
Подскажите как быть.Официальный диагноз у нас ЗПРР и от психиатра F07.87, по факту аутистичные тенденции в поведении и эмоционально-поведенческое расстройство. Идем в обычный садик про неофициальный диагноз молчать или нет? Все в ужасе и говорят чтобы я молчала, но как быть с адаптацией? Плюс у нас самоагрессия есть. Как воспитатель будет реагировать не зная правды? Вполне возможна и агрессия к детям из-за незнакомой обстановки. Инвалидности нет и пока не будет - не дают. С ней было бы проще. Через неделю-две карточку относить, а я решить не могу что делать

В саду по факту никто не знает, что с вамшим ребенком делать. Вся надежда про то, что воспитатель талантливый попадется.
Если вы сейчас диагноз скажете, то эта информация ничего не даст. И вы с родственниками отношения сохраните. Будете решать проблемы по мере их поступления.
Совсем другое дело безопасность: лишь бы не убегал на площадке и не причинил себе вреда. Если в этом уверены, то тогда можно заранее ни о чем не предупреждать.
И диагноз необязательно говорить. Можете половину правды сказать. Допустим: задержка речи с аутичными чертами.

Marysha, Про убегания он понимает. Иногда. Воспитателя предупрежу. Эхх страшно-то как. Значит будем решать проблемы по мере их наступления

Поход к Уполномоченному по правам ребенка по вопросам обучения наших с вами детей состоится 7 мая в 17:00.
Так что если кто то хочет сильно с нами вместе пойти - Вэлкам!

И еще объявление: кто еще не записался в нулевые классы, но хочет это сделать - обращаться к Гороховой Елене по тел. 96-10 41.
Она формирует список и передает в департамент образования.

Marysha
Поход к Уполномоченному по правам ребенка по вопросам обучения наших с вами детей состоится 7 мая в 17:00.
Так что если кто то хочет сильно с нами вместе пойти - Вэлкам!

это на республики 24?