[b]Звирушка[/b], читаю тему очень давно,вижу что ваши суждения неангажированы ,вы действительно считаете что мне опять нужно обращаться к руководству школы? Напомню ,что обращалась ,принимали радушно,обещали помочь,разобраться,но ничего так и не решилось спустя 4месяца. Вопрос был не в оценках. Может в этот раз сделать распечатки оценок за все всё время обучения в фмш ,собрать грамоты и достижения и идти в департамент?

[b]Lizuha_dm[/b], может быть, не к руководству, а к тем педагогам, кто ставит 2 и 3? С вопросом, что случилось, почему так понизилась успеваемость, где и какие проблемы, над чем поработать?

[b]Lizuha_dm[/b], это действительно странно, тем бы уже давно надо было пойти в школу и выяснить все на месте. Ведь все может быть, может быть это протест ребёнка, а против чего, надо разбираться. Какой смысл забирать документы, если ситуация неясна. Ведь это не учителя вдруг все ополчились против ребёнка и стали за хорошие результаты ставит 2 и 3. Добавлю, что идти действительно надо не к руководству и даже не к классному руководителю, а к учителям, с конкретным вопросам - в чем причина плохих оценок и как эту ситуацию исправить. Вам надо понять в чем причина и действовать исходя из этой причины (ругать, хвалить, жалеть, устроить праздник, помочь с уроками и т.п). Вряд ли, если вы говорите, что ребёнок учился хорошо, проблема в усвоении материала.

Ну если я правильно поняла, то ребёнок и сам не в курсе- почему такая ситуация? Ну не может же такого быть, чтобы сразу все учителя стали двойки ставить? Меня бы конечно это тоже очень обеспокоило.. даже не знаю что бы делала..но в любом случае бы шла в школу.

[b]Lizuha_dm[/b], Хочется вас поддержать. Писала я пост про "великого математика" Бронникова И.А. который собрал 21 лайк. Ну, надо сказать, что сходили родители к директору, где она сказала- решайте с ним сами и его позвала. Вот и всё, и дальше продолжается то же самое- репетиторы по математике, родители сами с детьми занимаются, объясняют все новые темы, так как он не в состоянии это сделать и экзамен устный и письменный. И вопросы по устному экзамену помогают родители искать, потому что он даже не удосужился назвать те учебники, где ответы можно найти. В наличие у учеников только один учебник, в котором 10% вопросов. Ну а что этот "великий математик" может -так это только стебать и гнобить детей. Понятно, что в конце учебного года неуспевающих, ненужных учеников попросят, так вот аналогично бы поступали со своими педагогами! Ну или через департамент действовать.

Видела вопросы для экзамена по математике в 6 классе8-O, которые выдал И.А. Это вообще нечто! Там даже есть вопрос из программы 11 класса "Площадь сферы. Объём шара". Не говоря уже о том, что множество вопросов из геометрии 7, 8 класса. И это детям, у которых еще нет геометрии и знакомы они только с её основами. Т.е. упор делается на то, что дети самостоятельно должны изучить предмет без помощи педагога. И получается, что они изучают его с помощью родителей и репетиторов. Кстати, у него один ответ "Не тянете - уходите". Очень нравится, как работает Г.А. Последовательно, от простого к сложному и с хорошими домашними заданиями. Больше всех на мой взгляд повезло 7-классникам. У Кугаевского могут учиться дети определенного склада. Он ВООБЩЕ не задаёт домашних заданий. Всё должны усваивать на уроке и самостоятельно заниматься. Многие ли дети так добровольно будут решать то, что не задали? Это я обращаюсь к мамам 7-классников, которые выражали недовольство Г.А. и уверены, что у А.А. они бы учились лучше. Но в 8 классе действительно собрались дети в большинстве своём, кто решает всё своё свободное время и самостоятельно самообразовываются. Р.S. Но когда на каникулы И.А. задал более сотни примеров, считаю отлично!, т.к. у учеников это формирует отличные навыки счета.

[b]sokrovische[/b], да, многие вопросы по алгебре можно найти только в интернете. В учебниках 6-7-8-9 класса этого нет. Это касается теории чисел.

А кто то знает, когда в Тюмени вступительные экзамены?! Так зашифровали: ни на сайте ни в новостях дат не указано-_-

[b]azazelo[/b], http://fmschool72.ru/upload/documents/priem/poryadok_individual.pdf

Удачи сегодня всем поступающим!!!!

[b]Демьяшка[/b], Спасибо! Мы "отстрелялись" уже. m(_)m

Я думаю, что при сборе фактов от родителей противоправных действий И.А. можно будет обратиться в следственный комитет РФ. И.А. превратил государственную школу в свою частную контору за бюджетные деньги и пользуется покровительством директора школы.

[quote=pionerka1]Я думаю, что при сборе фактов от родителей противоправных действий И.А. можно будет обратиться в следственный комитет РФ. И.А. превратил государственную школу в свою частную контору за бюджетные деньги и пользуется покровительством директора школы.[/quote] Что за бред? Простите, конечно. Мой ребёнок на него не жаловался никогда.

Почему бы при приеме в школу не проводить психологическое тестирование родителей? Как основание можно взять эту тему.

Почитаешь тему - так все плохо в ФМШ, учителя просто не адекватны, на детей наплевать. Боишься ребенка туда отдавать - неужели все так плохо?

[b]tanuchka[/b], я уже где-то раньше писала, что у меня были похожие чувства год назад именно из-за этой темы. Мои дети год проучились. Поэтому я и пишу [quote=Демьяшка]Почему бы при приеме в школу не проводить психологическое тестирование родителей? Как основание можно взять эту тему. [/quote] Не могу никак понять- вроде детей именно к ФМШ подвожу, не к другой школе.. но проблем, описанных тут, не заметила ни разу..

[b]Демьяшка[/b], [quote=Демьяшка]Почему бы при приеме в школу не проводить психологическое тестирование родителей? Как основание можно взять эту тему. [/quote] Заметила по теме, что все мнения, которые не совпадают с Вашим, отметаются сразу, а Вы отвечаете в тоне на гране с оскорбительным. В данном случае с Вами согласна: давайте тестировать детей, родителей, но тогда и учителей... Есть же понятие профессионального выгорания. Если после урока у учителя ребенок чувствует себя униженным, у него зашкаливает давление, носовое кровотечение, то любой нормальный родитель станет ненормальным. [quote=Демьяшка][b]tanuchka[/b], я уже где-то раньше писала, что у меня были похожие чувства год назад именно из-за этой темы. Мои дети год проучились. Поэтому я и пишу [quote=Демьяшка]Почему бы при приеме в школу не проводить психологическое тестирование родителей? Как основание можно взять эту тему. [/quote] Не могу никак понять- вроде детей именно к ФМШ подвожу, не к другой школе.. но проблем, описанных тут, не заметила ни разу.. [/quote] Все , я думаю , очень рады, что у Ваших детей не возникли подобные проблемы. Но , если в школе, в которой обучаются менее 200 детей, такие проблемы появились хотя бы у 10 ( а у стОльких они точно есть) , то это уже повод для беспокойства родителей и педколлектива (хочется в это верить). Ну а Ваш сарказм... Дай бог, чтобы у Вас все было хорошо. Зачем Вы тогда вообще участвуете в этом диалоге? Те, у кого все ОК, сюда и не заглядывают.

[b]немамаЯ[/b], объясню. Судя по тому, что регулярно одни и те же родители пишут о своих проблемах тут- проблемы у некоторых детей действительно есть. Мое мнение- если есть проблема, то надо ее решать. Прямо, открыто, через разговор с преподавателем, с директором и т.д. Но писать за спиной, прикрываясь непонятным ником считаю не красиво. И да, со стороны может сложиться впечатление, особенно у поступающих, что в школе кошмар-кошмар. Хотя на самом деле этого нет. Даже если из "200 у 10" есть проблемы разного рода. Мне нравится школа, я слежу за новостями, подписана на новые сообщения в теме- поэтому я тут. Если же это тема только для проблем- то ее так и надо переименовать "проблемы учеников и общение родителей на эту тему. У кого все ок- просьба не заходить." Я не отметаю чужие мнения- я высказываю своё. Если у ребёнка возникают проблемы со здоровьем на фоне обучения- то тем более, мало писать тут- надо общаться с руководством. Почему я ни разу не увидела поста о том, что "мы общались с директором и она нас не слышит/ не принимает и и.д" Где конструктивный диалог?

[b]Демьяшка[/b], разумеется, общались с учителями, а когда не помогло , и с директором. Но проблемы то есть. И весьма непростые. Говорить, что их нет - это неправда, говорить, что все плохо - это тоже не правда. Но хотелось бы , чтобы становилось лучше, а не наоборот.

[b]немамаЯ[/b], спасибо, что ответили! Я искренне желаю, чтобы проблемы были решены и всем абсолютно детям было комфортно в школе.