[b]Виктория Анатольевна,[/b] здравствуйте. Проконсультируйте, пожалуйста. Моему малышу 1,6, но он упорно не хочет говорить. Все понимает, просьбы исполняет, но не говорит. Пальчиком показывает "А-а". Если угадала, что он хочет, то малёк расплывается в улыбке, если нет, то "У-у" и мотает головой. Со старшим в этом возрасте проблем таких не было и словарный запас был гораздо шире. Разница в возрасте 2,7. По идее младший должен был заговорить раньше. Психическое и физиологическое развитие в возрастной норме. Что нам можно предпринять? Заранее благодарю за ответ @}->-

Здравствуйте. Подскажите, пжл, с чего начать. Ребенку 3 года. Диагноз -гиперактивный. Пьем таблетки и все. Меня мучает вопрос - как помочь ребенку. Ему надо развиваться. По какой схеме вы работаете с такими детьми. Я слышала, если вообще не заниматься, то к 5-6 годам уже будет поздно, будут проблемы в школе и т.д. Ск-ко надо заниматься? Кокого надо посещать кроме невролога? Спасибо

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, работаете ли вы с детьми с синдромом Дауна? Ребёнку 1 год и 9 месяцев. Есть проблемы в плане развития речи.

Виктория Анатольевна здравствуйте, мы были у вас на приеме(Седач Тимоша)-вы нам пообещали здесь скинуть различные ссылки на занятия развивающие для ребенка.Темы для занятий. Заранее благодарна. И еще Карнаухова в Светлом уже не работает сказали в регистратуре. Не подскажите где ее теперь найти?

[b]Габышева[/b], вот через поиск посмотрела, кто такие кинезиологи, и на первом же сайте ВАШИ слова один в один [url]http://kineziolog.bodhy.ru/[/url] спасибо большое, за "профессиональную" консультацию......B-)

Виктория Анатольевна здравствуйте, проконсультируте нас пож-та. Нашей дочери 9 лет, учится в 3 классе, проблема с выполнением домашнего задания. Одна почти ничего не выполняет, ждет взрослых, когда приидут с работы, если не получается с первого раза,выполнить задание правильно, почти всегда нервничает и плачет. Проблемы с правописанием. Уже занимались с репетитором. Отстает в технике чтения, не любит читать, читает когда заставляют. Проблем с одноклассниками нет, ходит в школу с удовольствием.Ходит еще в художественную школу, очень нравится рисовать, рисует почти всегда. Может посоветуйте прийти к Вам на прием. Спасибо.

Surina здравствуйте! консультация кинезиолога проводится с родителем в присутствии ребенка.

KateSh здравствуйте! у вас определенная форма аллалии , называетс это слабостью зоны Брока - способность говорить. Предпринять можно следующее: научить его петь все гласные звуки, подрожать за вами. это первое. второе: увеличить пассивный словарь. до размеров кашилота :-)) очень много слов знать из классификации предметов. третье - вывести ребенка по пониманию, и показыванию глаголов. а потом ко мне, ближе к 2,5 годам - будем смотреть.:)

Здравствуйте.Мама_Аделинки " Диагноз -гиперактивный." - для меня это очень серьезный диагноз. и в нейрпихологической практике этот диагноз разбивается еще на 4 диагноза, вам я точно не могу сказать дистанционно что делать, куда двигаться - нужно видеть ребенка. То что вы принимаете медикаментозное лечение это очень хорошо. Помочь ребенку любому мы можем любя его и принимая его все особенности "без фанатизма" конечно - выставляя определенные рамки и границы. мы работает по самой лучшей:) схеме с такими детьми востанавливаем весь антогенез. начинаем ползать , учимся дышать, у меня сейчас готовится дистанционный курс нейрокоррекционных упражнений - для того чтобы мамы могли помочь ребенку еще и дома. как только будет готово - я сразу вам об этом сообщу Ск-ко надо заниматься? Кокого надо посещать кроме невролога? очень хороший вопрос: необходимо посетить нейропсихолога, логопеда, ортопеда, сделать ЭЭГ, ЭХО. занятия бывают разные, сказать могу что не месяц и не два. а лучше такого ребенка сопровождать. и когда мама научится и поймет как и что с ним делать, тогда работа будет проходить лучше . Я иногда родителям с детьми СДВГ советую сразу идти или на невролдога. или на нейропсихолога учится что бы понимать корень проблемы. Самое важное поставить правильно - первопричину и проблему, если мы локализуем проблему точно и конкретно - тогда остается только подтинуть слабое звено. а у так деток это в основном саморегуляция и контроль (лобные отделы мозга) в связи с этим они самые последние дозревают к 7 годам. Если конечно сейчас не заняться его интелектуальным и нравственным развитием к 7 годам будет поздно.

Гость отвечаю на ваш вопрос: конкретно с синдромам Дауна я не работала, и не работаю, но если вам нужна психологическая помощь и вы прочитаете что такое кинезиология и какими она техниками работает на уровне тела и подсознания, я думаю что вы очень многим сможете помочь себе и своему ребенку. За подробной информацией вы можете подойти на клуб кинезиологов среда 20.30 Центр нейропсихологии и кинезиологии николая федорова 6 корп 1 . вход платный 250 руб: но на все ваши вопросы персонально отвечу я. и сможете познакомится с этим направлением очень близко. если повезет даже увидите кинезиологическую коррекцию, с возвратом по возрасту к времени причины зарождения какой нибудь проблемы.Здоровья, любьви и терпения вам.

Osed@ch да раз обещала выкладываю. Я рекомендую заниматься с детьми раннего и дошкольного возраста презентациями. [url]http://www.detkityumen.ru/presentations[/url] у девочек на сайте есть все темы которые необходимы для детей раннего возраста. [url]http://viki.rdf.ru/[/url] - а вот с этим сайтом я знакома с 2005 года. на моих глазах он развивается и растет. рекомендую все что там находится. " пусть простят меня модераторы" это не реклама. это очень нужное для мамочек. Развивайте речь ваших малышей. темы выбирайте сами. главное чтобы их было не меньше 15 !!!! удачи.

Здравствуйте Surina! согласна с вами главное чтобы вы находили то что вы ищите, САЗОНОВ Вячеслав Фёдорович доцент кафедры биологии Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина, кандидат биологических наук. замечательный человек. который обладает знаниями физиологии, и кинезиология дала ему возможность открыть своим учиникам такой уровень познания человека. что вы себе даже представить не можете. много учителей сейчас готовы давать свои знания посредствам большой глобальной поутины. Главное чтобы вы нашли своего учителя!! Удачи вам и процветания.

Варюшка! да вы можете записаться ко мне на прием, но перед тем как это сделать ответьте себе на несколько моих вопросов: есть ли у ребенка обязатенности дома? может ли ребенок ориентироваться по времени? в течении дня? сколько заданий ваших она выполняет не касающихся уроков? у нее только учеба дается трудно, или у нее есть какие то страхи, или застенчивость. не уверенность?

[quote=Габышева] Здравствуйте Surina! согласна с вами главное чтобы вы находили то что вы ищите, САЗОНОВ Вячеслав Фёдорович доцент кафедры биологии Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина, кандидат биологических наук. замечательный человек. который обладает знаниями физиологии, и кинезиология дала ему возможность открыть своим учиникам такой уровень познания человека. что вы себе даже представить не можете. много учителей сейчас готовы давать свои знания посредствам большой глобальной поутины. Главное чтобы вы нашли своего учителя!! Удачи вам и процветания.[/quote] вы меня не поняли... я просто в поиске задала "кинезиолог",тк от вас впервые услышала это понятие, и мне сразу попался сайт, с которого вы мне скопировали ответ, даже не потрудившись, указать, откуда взяли цитату...вот меня и насторожила ваша профессиональность.

[quote=Габышева] Гость отвечаю на ваш вопрос: конкретно с синдромам Дауна я не работала, и не работаю, но если вам нужна психологическая помощь и вы прочитаете что такое кинезиология и какими она техниками работает на уровне тела и подсознания, я думаю что вы очень многим сможете помочь себе и своему ребенку. За подробной информацией вы можете подойти на клуб кинезиологов среда 20.30 Центр нейропсихологии и кинезиологии николая федорова 6 корп 1 . вход платный 250 руб: но на все ваши вопросы персонально отвечу я. и сможете познакомится с этим направлением очень близко. если повезет даже увидите кинезиологическую коррекцию, с возвратом по возрасту к времени причины зарождения какой нибудь проблемы.Здоровья, любьви и терпения вам.[/quote][b]Габышева[/b], Здравствуйте! Кинезиология - это не то, что нам требуется на данном этапе. Мой ребёнок в двигательном плане развит неплохо, кроме того, мы постоянно занимаемся с ним, он достаточно активный мальчик. Я написала, что сейчас нас волнует развитие речи. Так как у детей с синдромом Дауна проблемы отставания в развитии, в том числе и в речевом, обычно связаны с более медленным созреванием головного мозга или его отдельных участков, то я думала, что именно занятия по психокоррекции смогут помочь нам в определённом плане. Исхожу из того, что: [quote]Нейропсихолог – специалист клинической психологии, в компетенцию которого входит обследование ребенка для выявления того, какие звенья высших психических функций развиты у него хорошо, сильно, а какие более слабые, за счет чего имеются те или иные трудности поведения или обучения. Консультация нейропсихолога помогает выявить причины отставания или неравномерности развития ребенка с помощью тестовых заданий, показывающих степень зрелости и уровень взаимодействия различных отделов головного мозга. Например, в височной доли левого полушария находятся области, "отвечающие" за звуковой анализ речи. Если в ходе нейропсихологической диагностики тесты, проверяющие состояние этой зоны мозга, выполняются неправильно, можно не только диагностировать ее незрелость, но и спрогнозировать появление определенных типов ошибок в устной речи, при письме, чтении и запоминании информации. В отличие от логопеда или детского психолога общей практики детский нейропсихолог строит коррекционные занятия, исходя из развития мозговых структур, зрелых или еще не зрелых, и индивидуальных особенностей функционирования мозга ребенка, что особенно важно в индивидуальных ситуациях.[/quote] Знаю примеры работы нейропсихологов с детками с синдромом Дауна в других городах России, поэтому обрадовалась, узнав, что в нашем городе тоже есть такой центр. Жаль, что Вы не хотите даже попробовать пообщаться с ребёнком, провести хотя бы диагностику. Даже если Вы никогда не работали с такими детьми, думаю, что новый опыт был бы и для Вас совсем не лишним.

Здравствуйте, Виктория Анатольевна Ребёнку 4,5 года частые позывы к мочеиспусканию, сделали узи мочегого, сдали анализы, сказали это по части неврологии, может какой-то испуг или стресс, но это невозможно выносить, через каждые 10 минуто просится в туалет, когда отвлекается - забывает об этом, что можете посоветовать в данной ситуации, как от этого избавиться?

Виктория Анатольевна,подскажите какими игрушками играть для развития ? дочке 2 года

Здравствуйте. Сыну 2.2 года. Стал неадекватно реагировать на осмотры , не дает себя слушать, трогать. Мне не дает стричь себе ногти,волосы. С истериками возвращаемся с прогулок, только видит, что домой идет-истерика с бросанием на пол.

[b]Mari77[/b], похоже на симптомы аутизма

Добрый день!!!! Моей дочке 2 года. Я думаю что она гиперактивная, не сидит на месте и минуты, движения хаотичны, ходили (правда один раз) на развивающие занятия, там абсолютно не слушала педагога, выбегала из комнаты, не выполняла простейшие просьбы. В последнее время стала обижать ребятишек на десткой площадке, забирает игрушки, просто вырывает из рук,внезапно может толкнуть или ударить. Начинаю объяснять что так поступать нельзя, сразу начинает жалеть, но через некоторое время все повторяется. Мне кажется с ней уже и играть то никто не хочет((((Наблюдаемся у невропатолога, в данный момент пьем Пикамилон и Магне Б6 в растворе, но честно я не вижу улучшений в поведении. Истерик у нее нет, легко переключается на что то другое, правда не надолго. Плюс ко всему еще и задержка речевого развития, говорит только простейшие слова ма-ма, па-па, ба-ба, ля-ля, ням-ням, остальное просто "мычит". Очень переживаю как будем ходить в детский сад с таким поведением(((Стоит ли бить тревогу? Заранее благодарна за ответ@}->-