Возможно, в январе повторю эту тему. Если тема актуальна для семьи, можно получить личную консультацию и адресные рекомендации.
Интересующий вас семинар пройдет 02.02.15. Подробная информация здесь - Ссылка

Здравствуйте, Инна. Приглашаю вас на семинар по теме "Ребенок боится" - Ссылка . Кроме этого, необходимо разбираться в причинах, которые стоят за страхом вашего сына проявлять, отстаивать себя с другими детьми. Ожидания родителей в отношении соблюдения правил могут иметь существенное значение, а также может играть важную роль то, как поддерживается "мужское" в семье.Хорошо пробовать "новое" для вашего сына поведение в безопасных условиях, которые могут быть созданы в психотерапевтических группах. Подобная группа у меня идет по субботам. Но начать в любом случае следует с анализа явных или скрытых, очевидных или неосознаваемых семейных установок, в которых "складываются" именно такие характерологические особенности вашего ребенка.

Здравствуйте. На мой взгляд, помощь психолога нужна, и помимо индивидуальной консультации не помещает детская психотерапевтическая группа, на которой психолог помогает справиться с чувством, так называемой социальной тревоги, которая препятствует играм и продуктивного контакту со сверстниками, выбору «мальчишеских» способов самоутверждения. Вашему сыну нужно пережить положительный опыт другого проявления себя в соревновательных играх, в командных взаимодействиях и т.п., которого ему, скорее всего не достает. Он знает, как успешно проявлять себя в помощи взрослым (с нянечкой), в занятиях за столом («писанина»), что он и делает в группе в детском саду. Приходите на очную встречу, буду рада вам помочь.

Здравствуйте. Если вы чувствуете, что дочери сложно себя принять, она не довольна собой (внешностью, характером, своими успехами и\или своими отношениями с окружающими), то можно для начала обратиться к психологу за консультацией. В подростковый период, а у вашей дочери сейчас так называемый старший подростковый возраст, такие проблемы часто возникают. Большинство с ними справляется при поддержке близких. Но, у некоторых переживания столь сильные или «заходят далеко» - до радикальных решений вмешательства в свой организм, в том числе изнуряющими и опасными для жизни диетами, то им может понадобиться помощь специалистов.

Здравствуйте. Да, сочувствую…, кажется всем в вашей семье сейчас не легко.
Думаю, что кризис 3-х лет у вашего сына совпал с еще одним сложным для него этапам в жизни – со сменой его места и роли в семье в связи с рождением младшей сестрёнки. Сын борется за возвращение внимания взрослых к себе и делает это известным ему из его же собственного опыта способом – чем более «детское» поведение, тем больше заботы и внимания можно поучить со стороны взрослых. Вы можете помочь вашему сыну побыстрее открыть для себя преимущества «старшего» ребенка в семье. Для этого следует показывать свое одобрение и восхищение его самостоятельными («как большой!») действиями, а на «детские» проявления внимания не давать, реагировать нейтрально и стойко, не освобождая сына от выполнения вашего требования в этот момент.

Из моего блога «Мама и малыш. Сложности в отношениях: как справляться. Из библиотеки клинического психолога» - Ссылка пост от 08.12.2013 г:
«Для раннего возраста характерны яркие эмоциональные реакции, связанные с непосредственными желаниями ребенка. В конце этого периода при приближении к кризису 3-х лет, наблюдаются аффективные реакции на трудности, с которыми сталкивается ребенок. Он пытается что-то сделать самостоятельно, но у него ничего не получается или рядом в нужный момент не оказывается взрослого - некому прийти на помощь и сделать это вместе с ним. В такой ситуации вполне вероятна эмоциональная вспышка. Например, ребенок не может открыть дверь в комнату и начинает бить по ней руками и ногами, что-то выкрикивая. Причиной гнева или плача могут быть, помимо "неподдающихся" вещей, и отсутствие внимания со стороны близких взрослых, занятых своими делами именно в то время, когда ребенок изо всех сил старается их вниманием завладеть; ревность к брату или сестре и т.п. Как известно, аффективные вспышки лучше всего гасятся тогда, когда взрослые достаточно спокойно на них реагируют, а по возможности - вообще игнорируют. В противном случае, особое внимание взрослых действует как положительное подкрепление: ребенок быстро замечает, что уговоры и прочие приятные моменты в общении с родственниками следуют за его слезами или злостью, и начинает капризничать чаще, чтобы этого добиться. Кроме того, ребенка раннего возраста легко отвлечь. Если он действительно расстроен, взрослому достаточно показать ему любимую или новую игрушку, предложить заняться с ним чем-то интересным - и ребенок, у которого одно желание легко сменяется другим, мгновенно переключается и с удовольствием занимается новым делом».

Готова вам помочь на очной консультации, если почувствуете такую необходимость.

Здравствуйте. Я принимаю в Академическом центре семейной психологии на ул. 30 лет Победы, 81-А, этаж 4. Нужно предварительно записаться у администратора по т. 90-02-03 или 540-710.
Приходите! Буду рада вам помочь.

Здравствуйте. Сочувствую вашему сыну – жить со страхом не легко. Понимаю, что вы стараетесь всеми силами помочь ребенку. Если вы испробовали уже все известные вам способы, то лучше прибегнуть к помощи специалистов – сходить на консультацию к психологу или к психотерапевту. Часто бывает, что «очевидная причина» запускает страх, но поддерживается он чем-то «изнутри». Другими словами есть внутренняя причина у ребенка чувствовать себя не в безопасности.

Приглашаю вам на мой семинар, который запланирован на 06 декабря в субботу с 09.00 до 10.30. Тема семинара «Ребенок боится». Следите за разделом «новости», информация о семинарах для родителей на декабрь должна вот-вот появится.

Информация о семинаре здесь - Ссылка

Здравствуйте. Думаю, вы очень устаете… предположу, что смотрите на старшую как на более самостоятельную, возможно, ожидали, что она уже не потребует от вас столько внимания, а происходит наоборот. Старшего ребенка важно правильно подготовить к появлению братика или сестрички, иначе, он будет пытаться вернуть себе внимание мамы, прибегая к известным ему способам «детскости» в поведении. Неоправданные ожидания могут очень сердить. Кроме этого, с 4,5 – 5 лет в жизни ребенка должен «проявиться» папа – совместные с ним дела, совместная с ним помощь маме и т.п. Это принципиально для правильного формирования личности как девочки, так и мальчика. Другими словами, в настоящий момент оба ребенка не должны быть "зациклены" на вас одной. Ну, и наконец, 5-ти летнюю девочку пора «выводить в свет». Ребенку в этом возрасте уже должны быть интереснее игры со сверстниками, чем со взрослыми, кроме того, именно в них он учится отношениям и начинает видеть себя глазами других людей.

Всё, что я вам написала, это как говориться «в теории», что именно происходит у вас дома, нужно разбираться конкретно. Какие ваши мысли стоят за вашим гневом в адрес старшей дочери, только вам ведомо. Когда вы пишите, что «Почему так-не могу понять, ведь люблю ее до безумия», я верю, что вам трудно это осознать. Не исключаю, что оказывать определенное влияние может и ваш собственный детский опыт. Одним словом, ответы на интересующие вас вопросы находятся не у меня, а у вас. Приглашаю на очный прием, надеюсь, смогу вам помочь разобраться в причинах и найти способ справится с тем, что вас беспокоит.

Здравствуйте, я приведу вам небольшой отрывок из статьи моей коллеги в надежде, что он поможет вам в принятии того решения, которое вы сейчас обдумываете.
«Старшая-подготовительная группа: от 5 до 7 лет.
В этом возрасте ребенок ищет свою нишу в коллективе. Если в 4-5 лет он беспрекословно шел за лидером, то сейчас он пытается взять лидерство в свои руки. В этом возрасте он уже имеет собственное представление о том, какое место в коллективе он хочет занимать (лидер, ведущий, ведомый, и т.д.) и действует в соответствии со своими представлениями. Причем коллектив не всегда готов безоговорочно принять его позицию. Ребенку необходимо постоянно доказывать и подтверждать свое право занимать ту или иную нишу. Причем, если переместиться из ведущего в ведомого не составляет труда, то обратное перевоплощение - довольно проблематично. Если самооценка ребенка не совпадает с оценкой сверстников, ребенку приходится очень трудно. Он либо пытается доказать ровесникам свое право занимать выбранную нишу, либо уходит в тень. В 6-7 лет большинство детей испытывают потребность в близком контакте со сверстниками. Из всего коллектива ребенок выделяет несколько детей, с которыми ему хочется более близко общаться. Именно в этом возрасте у ребенка появляются первые "настоящие" друзья. Весь коллектив разбивается на небольшие группы по интересам. К 5-6 годам у ребенка уже обычно есть собственные представления, какими качествами надо обладать, чтобы завоевать симпатии коллектива».
Вы можете помогать дочери вырабатывать недостающие качества, но для этого нужно регулярно обсуждать ситуации, которые возникают в коллективе. И, отвечая на ваш вопрос, скажу, что «человек учится стоить отношения с окружающими, делать выводы из своего опыта, учиться на своих ошибках» в каждом возрасте.

Добрый вечер. Возможно, разобраться в причинах такой «неустойчивости» и «невнимательности» поможет нейропсихологическое обследование, исследующее зрелость мозговых факторов, в частности, кинетического, отвечающего за плавность движений, двигательные программы, фактора регуляции и контроля, кинестетического фактора, отвечающего за владение своим телом и др.. Приходите на прием, буду рада вам помочь.